martes, 1 de abril de 2014

Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad

Este espacio virtual, ha sido creado con el propósito de abrir un espacio de reflexión, intercambio e interacción en torno de temáticas relacionadas con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad, es decir, un espacio dedicado a abordaje de las tan mentadas NTICx como mediadoras en los procesos de intercambio temático entre la docente de la especialidad y los alumnos cursantes de la materia.


 
HABLEMOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Uno de los aspectos fundamentales, a la hora de referirnos a las NTICx es la comprensión de los diversos campos disciplinares que en la actualidad incluimos en el campo de las denominadas NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Términos hasta hace poco desconocidos como INFORMÁTICA, COMPUTACIÓN, TELEMÁTICA, OFIMÁTICA, BURÓTICA, DOMÓTICA, ORGWARE y NANOTECNOLOGÍA, constituyen sólo una pequeña parte del mundo de las NTICx.
De aquí en más, comenzamos el abordaje de los principales conceptos relacionados con las NTICx.



TÉCNICA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN 

La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y de técnicas con un propósito práctico. La historia del hombre se encuentra relacionada íntimamente con la historia de la ciencia y la tecnología, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevos dispositivos de uso y, recíprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y adquisición del conocimiento humano.

A fin de facilitar el abordaje de temáticas especificas en torno a la ciencia y a la tecnología concernientes a la materia NTICx, es preciso comenzar a familiarizarse con los conceptos más utilizados dentro de esta área del saber.


LA EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Los grandes avances científicos y tecnológicos son productos de las posibilidades de las personas de crear racionalmente, de diseñar, de concebir, mentalmente y en forma anticipada, un conjunto de operaciones capaces de transformar la realidad, de producir un cambio de una situación a otra más satisfactoria. 

¿Qué es esto de las tecnologías? 
¿Por qué a veces se habla de tecnologías y a veces de técnicas?

La historia del pensamiento identifica, dos escuelas que debatieron qué significa saber. Pero si bien ha habido grandes diferencias entre ellas, todas coincidieron en lo que no significa saber: no significa capacidad de hacer, tampoco significa utilidad. Es decir, coincidían en que la utilidad no era saber, sino que era arte...que en griego se dice TECHNE y que la única manera de aprender una TECHNE era a través de la práctica y la experiencia.

La palabra y el concepto de tecnología no surgieron hasta los primeros años del siglo XVIII. (El documento fundamental de este cambio fue la Encyclopédie, editada entre 1751 y 1772. En este período también nacieron las primeras escuelas tecnológicas en Francia y Alemania).
La palabra tecnología combina techne (arte manual) con logos (saber sistemático y con un fin determinado).
A partir de esa historia, hoy podemos coincidir en definiciones como éstas:


"Es el conjunto ordenado de todos los conocimientos usados en la producción, distribución y uso de bienes y servicios"


Las tecnologías amplían nuestras habilidades para cambiar el mundo. Usamos tecnologías para tratar de cambiar el mundo, para que se adapte mejor a nuestras necesidades...” La tecnología no consiste en artefactos, sino en el conocimiento que ellos llevan incorporados y en la forma en que la sociedad puede usarlos”.
Desde los inicios de la historia de la humanidad, los seres humanos, carentes de sistemas de defensa tales como garras y colmillos, se han valido de su principal medio de supervivencia: su intelecto. 
En este contexto, se debe señalar la existencia de la tecnología como parte de el bagaje cultural de la humanidad, desde el cazador primitivo y la invención y uso de herramientas hechas con palos y piedras, hasta la evolución de las tecnologías de la comunicación. 
Cabe preguntarse si la tecnología es sólo un término asociado a las computadoras, los electrodomésticos, los robots o la ciencia ficción, o sus manifestaciones más tempranas podemos remontarlas hacia la aparición de los primeros hombres sobre la faz de la Tierra.
A fin de analizar lo antedicho, les propongo observar con detenimiento el siguiente video, el cual trata acerca de las primeras manifestaciones de la tecnología en la historia del hombre.





Como hemos observado, los seres humanos, desde siempre, han debido realizar acciones para satisfacer sus deseos y necesidades. Los grandes avances científicos y tecnológicos han sido productos de la posibilidad de las personas de crear racionalmente, de diseñar, de concebir, mentalmente y en forma anticipada, un conjunto de operaciones capaces de transformar la realidad, de producir un cambio de una situación a otra más satisfactoria.

Podemos decir entonces, que la tecnología cumple con tres requisitos básicos:
1)       Pretende resolver problemas prácticos y/o concretos.
2)      Pretende mejorar la calidad de vida de la gente.
3)      Implica un saber hacer.
Analicemos por un momento un artículo netamente tecnológico como una calculadora, podremos comprobar que efectivamente se trata de un artículo tecnológico:
A).   Pretende resolver problemas prácticos y/o concretos: El diseño y la producción de este tipo de artefactos tiene como propósito el de resolver cálculos en forma práctica y en un breve lapso de tiempo.
B).   Pretende mejorar la calidad de vida de la gente: Mejora la calidad de vida de las personas porque pone a disposición de la gente una herramienta de cálculo económica y de fácil maniobralidad.
C).   Implica un saber hacer: Para diseñar, producir, comercializar y distribuir estas máquinas de cálculo, es necesario contar con una serie de conocimientos de tipo tecnológico, es decir, es requisito necesario, saber hacerlas.

Como cierre y reflexión final de esta sección, les propongo analizar las conclusiones que nos deja el siguente Avatar:



lunes, 31 de marzo de 2014

LAS NTICX EN LA SOCIEDAD

EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA CONECTIVIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL


Los progresivos y permanentes cambios generados por la llamada revolución tecnológica y cuyos ejes fundamentales fueron la innovación en todos los campos de la ciencia y en particular en las tecnologías de la información y de la comunicaciones, TICs, no sólo han determinado cambios multidimensionales, sino que han dado origen a un nuevo paradigma productivo en la Argentina, “la economía del conocimiento”, basada en un nuevo modelo cultural la denominada “cibercultura” y/o “tecnocultura”.
En la década de los setenta se comienza a hablar, en los foros internacionales de la “sociedad de la información”, definida como el conjunto de relaciones sociales de cualquier tipo que se establecen usando como medio y soporte las tecnologías de la información y las comunicaciones, especialmente las telemáticas. En este modelo de sociedad, la información es el factor clave, transformándose en un bien de consumo, un elemento accesible, que da poder, indispensable para ser competitivo en un mundo globalizado. En los últimos años, surge el término Sociedad del Conocimiento, el cual es usado como sinónimo de la Sociedad de la Información, pero no son exactamente lo mismo. 
La Sociedad del Conocimiento es un concepto amplio que hace referencia a la importancia creciente que la ciencia y tecnología tienen para la creación de riqueza y el desarrollo económico. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación posibilitan establecer relaciones y desarrollar actividades. Contribuyen al crecimiento, la transferencia y a la multiplicación de la capacidad de almacenamiento de los conocimientos. Si bien el conocimiento ha adquirido particular relevancia, no es un concepto nuevo, estuvo presente en el discurso tradicional de los grandes filósofos desde Sócrates hasta los contemporáneos. 
Hoy la reflexión sobre el conocimiento, su valor estratégico y su aplicación es abordada por teóricos de diferentes disciplinas y campos de la actividad humana. Un ejemplo de ello, son los cambios estratégicos que se aplican a una organización en el ámbito de la educación, la salud, la administración pública, el sector privado, entre otros; abordados desde tres frentes: la gestión de la información, la gestión de los recursos humanos y su capital intelectual y la medición de bienes intangibles. 
El capital humano es transmisor y generador de conocimiento y detrás de cada persona hay educación, capacitación, habilidades de investigación y habilidades de auto-aprendizaje, experiencia y otras características. La economía del conocimiento difiere en algunos aspectos de la economía tradicional: El conocimiento es la forma básica del capital. La información y el conocimiento pueden ser compartidos y se transfieren a quien los demande. 
El valor de las empresas está basado en sus activos intangibles, en la capacidad de auto-aprendizaje de sus empleados, en la capacidad de transmitir, transformar y generar nuevos conocimientos.
Los beneficios de las tecnologías de la información y la telecomunicación deben extenderse a todos los ciudadanos del mundo. La brecha digital debe ser superada hasta convertirla en una oportunidad digital"…